接触同为地球人的其他同学,对周遭的一切都持有怀疑态度。

芮老师靠着武力镇压了一部分过分膨胀的学生,搬出“教师”的身份束缚他们逐渐放飞的价值观,将他们的人性拉回。同时不断协调学生之间的关系,并坚持选择以“班级”为载体而非“组织”,让他们时刻谨记身为穿越者与同班同学的身份,又拉着班中擅长魔法与科技研究的学生们,一起研究出后来被他们戏称“Q宝”,通过在精神体中篆刻魔法回路,利用意识海链接,让他们能够实时“连线”聊天的创新魔法。并接受白洛的提议,仿照地球某小说中名为“塔罗会”的组织,每周利用意识海举办一次班会,彼此分享情报,增加羁绊。

可以说,如今九班的团结与芮老师的努力密不可分。也正是因为这些因素,容予才彻底放下防备,让九班的学生和芮航在他心中与孤儿院的院长母亲并列,成为他唯二认可的“家人”。

可惜的是,他却无法再拾起和舍友们的亲密了。

哪怕舍友们明明从未改变,对于他们而言,与自己也不过才分别一天,但容予却再也无法轻易跨越心中的恐惧,用从前的态度与他们相处。

五百年的时光终究是太长了。

必须和他们好好解释才行.不,应该先道歉才对。

容予自责地想着,望着屋内熟悉的环境,情绪却愈发低落起来。

听说于芷在回到地球后的第一天就主动联系了和她交往颇深的美术老师,着手改变起自己的命运。其他学生也没有故步自封,一边适应着地球生活,一边在探索着未来的可能性。

每个人都实实在在的成长了许多,唯有他不进反退,甚至连过去极为珍惜的友谊也被他亲手推开。

太丢脸了,容予,你不能这样。

你为什么不能走出来呢?

他在心中责骂着自己,可越是强迫,目光便越是恐惧,越是茫然。

如果不能回到帕尔纳基,他的未来又该如何呢?依赖伙伴们浑浑噩噩的过完一生,还是按部就班考试,上学,工作?

他有能力去适应这个社会么?

容予低下头,看着不知何时摊开的手掌。白皙的手指骨节分明,显得有些清瘦,却仿佛沾满了无法洗去的鲜血。

除了杀戮,他什么都不会

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